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Discussion
Underpinning pedagogy

由於時間的限制，現在的學生除了讀書，課後之餘，必須去打工、幫忙父母的事業等，也因為地區的限制，一些臨床醫生也面臨到由於地處偏遠，所以缺乏訓練及適當的教授支持，且一些大型的醫院及優秀的人才通常都是在主要的城市。在這種情況下，學生會從老師及同行感受到壓力及沒有支持、社交隔離的感覺，這使得他們變得易沮喪及灰心。專業技術的隔閡使得臨床醫生的專業發展落後。在這種背景之下，學習品質的支持是非常重要的，也因為這個社會問題存在，使得學習的傳遞變成是值得令人關注的問題。

但科技的進步，在以前的想法”任何時間任何地點”學習是很難達成的，但是近幾年來，支持這樣的技術的行動裝置越來越便宜，所以技術的進步使得行動學習（M-learning）及無所不在的學習（U-learning）漸漸開始發展。

此外，研究顯示出數位學習的品質是值得注意的，促使人們呼籲必須改善成本效益和提供給學習者更好的學習成果。Wheeler提到更深入的與學習者接觸和網路上討論，對於專業的發展有顯著的效益。

Wiki、blog及podcast這三者的技術合併應用於教學網頁，想必一定是非常強大的學習體驗。尤其是wikis及blog他們有較少的限制，給予使用者很大的空間，學習主要是靠自己積極的參與及本身的知識。利用這種技術，以鼓勵學習者更深入的接觸與學習豐富的內容，並提供分享的空間，以促進學習者之間的合作，並產生出令人滿意的成果。許多教育界人士都認為，當學生沉浸於有豐富文化意義及社交的環境，學習成果目標是較容易達成的。此外，如果學習者和同行都致力於實現相同的目標，他們往往會管理彼此之間的表現，創造一個共同分享及數位化學習的環境，結合Wikis，blog和podcasts技術，使得學習者緊密的聯繫在一起，創建動態學習型社區。

General advantages, disadvantages and remedies
Advantages
◎wikis, blogs 和 podcasts主要的兩個優點是容易上手及可利用許多開放性的程式碼，提供免費或低廉的程式碼，要如何去使用的選擇權也在自己的手上，例如：MediaWiki及Google Blogger。
◎像podcasts, wikis 及blogs，也使用RSS ，這意味著用戶可以方便地設定及訂閱'feed'，並從他們最喜愛的伺服器自動接收內容更新。
◎Podcasts有許多聽眾支持，更具有發展的潛力(至少有30%的學習者是靠聽去學習)，vodcasts則是透過視覺去學習。然而，不管是聲音檔及影片檔，檔案大小都很大，使用者必須擁有寬頻去下載他們。

Disadvantages
Wikis 及blogs有時會遭到惡意破壞，使他們的品質容易遭人質疑，因為他們屬於自由形式的性質，缺乏對網頁內容的控制，其中最有名的例子，網頁遭到惡意破壞是發生在維基百科裡的傳記文章關於John Seigenthaler(其為甘乃迪助理，Wikipedia把我描述成刺客嫌犯長達四個月之久，直到其本人發現並更正。)。

在這開放及合作的環境，任何人可以非常容易發表有版權卻未經過著作者許可的資料(例如，維基百科的定期更新的內容可能侵犯版權)，也有可能刊登不適合或會令人誤解的文章，編輯現有的網頁內容，因此而降低其品質及準確性，或甚至刪除一個良好的標題。所以這就會產生一個問題對於醫學的維基網站，因為有些不想公開的匿名病患，但他的臨床數據資料及照片被刊登在網路上。

無論如何，一個好的維基軟體需要包括回復的功能，允許當內容遭到惡意破壞時，管理者有權力將其回復至尚未遭到破壞之前的最近版本。當然，如果管理者被提醒這文章內容尚未獲得原作者的著作權同意，也可以有權力將其刪除。

另一個潛在的嚴重問題是，Wikis是由一群人一起著作而不是個人，這使得缺少了當作者的感覺，易使人感到沮喪。這是不太可能去明確的表示作者是誰，因為在維基裡通常都是匿名者，通常都只能找到IP的位址及作者的匿名。他們缺乏作者及編輯者完整的資料在維基的世界裡，包括作者、編輯背景和證書等，這是一個非常嚴重的問題，並會影響網站品質問題，這也是維基百科遇到最嚴重的問題。

所以，維基的開放引起了”達爾文觀念”，這個觀念是說”達爾文社會化過程”，適者生存不適者淘汰，維基網頁內容的開放及快速更新下，一些不適宜的句子及段落都會被刪除，編輯及取代，希望這會使的網站內容有高品質的發展及適當的內容。 事實上，最近再檢查維基百科與線上版的大英百科全書，發現其錯誤率是差不多的，這表示維基百科的文章品質已經慢慢接近大英百科全書。

Remedies Monitoring and moderation of open wikis and blogs

以下是維基百科的管理方法，補救措施監測和適度發表及刪除回復的功能是必須的。文章也需要可以設定成只能閱讀內容不可修改，並控制發表文章的權限，鎖定一些有問題的帳號及IP位址，這些都是開放性wikis及blog的補救措施。Wiki及blog套裝軟體是依據管理者的功能去內建這些。然而，這些補救及監測的措施，是非常耗費時間及人力，對於這些缺乏時間集資源的教育者是一大挑戰。