A new Web-based tools-part 1

Boulos, M. N., Maramba, I., & Wheeler, S. (2006). Wikis, blogs and podcasts: a new generation of Web-based tools for virtual collaborative clinical practice and education. BMC Medical Education, 6(41), 1-8.

Wikis, blogs and podcasts: a new generation of Web-based tools for virtual collaborative clinical practice and education

Abstract Background:
我們近幾年來目睹了一種在網路上快速增加的合作模式。許多在線上相關的健康專業和教育服務的網站，都是應用Web 2.0的概念，因為其擁有易用性、可快速調整、訊息分享的功能強大和便於合作的特性，例如：wikis, blogs 及 podcasts。
Wikis網站可被任何人編輯。
blog這個字是”Web Log”一個線上網路期刊名的縮寫，它可以提供豐富的多媒體資源環境。Podcasts是一個收集音樂及影片的資料的地方，即使沒有使用者的介入，它也可以傳播至訂閱者。這些音樂及影片的資料也可以被隨身攜帶媒體播放器下載，所以這使得”任何時間、任何地點”的學習方式可能性大大提升。

Discussion:
Wikis, blogs 及 podcasts都與容易使用有關係。事實上有這些工具有許多免費的軟體及開放程式碼的版本，這使它們的成長速度非常驚人。因此，會比較容易實行任何或一個健康專業的教育環境。但是它們如此的開放及容易使用相對的成為一個不利的條件，因為任何人都可以去改變、編輯，並在這環境中提供貢獻及參與合作，但這些資料來源的正確性是會被受到質疑的。不過在這種合作的過程中使的網頁內容，產生了達爾文模式”適著生存”，內容來源的真實性是受到保證的及嚴密的監控。

A brief overview of the phenomenon of wikis, blogs and podcasts in online medical/health education and communities of practice

◎Wikis
Wikis是一個合作性質的網站，它可以讓任何人去編輯它，並去接受它。目前最好的Wiki例子就是”Wikipedia”免費的線上百科全書。”Wikipedia”代表有前途的象徵，並在此發現這幾年來網路上訊息的傳遞有很大的進步。
Wikis可以被用來作為獲取訊息和知識的來源，也是一種虛擬合作的方法，例如，分享對話和訊息交流在這團體，或者讓學習者互相切磋學習，利用Wikis作為一個合作環境，以建構一個虛擬社區。而在醫學健康方面例如，疾病百科，這可以幫助市民的健康作好準備，因為，對一些流行疾病更了解。而在線上的醫學相關資料是靠著醫學專家及非醫療專家共同編輯。這就是Wiki的特色，容易編輯及文章討論。

◎Blogs
與網路資訊分享的技術有關的是blog，blog(WeBLOG)可以按照日期編排，通常都是依時間排列，最新的標題排列在最上面。就像是一個線上雜誌，內容可以由一個人或一個團體提供，每個人都可以對內容加以評論。網站內容也可以連結到其他網站，收尋圖片的功能也包括在內。
因為blog吸引許多人知識分享、反應及討論，所以同時也吸引了大量的讀者群。它們也會組成一個團體，對於最近熱門的話題共同討論及分享自己的知識。
標準的blog的特色是包括容易發布文章、在尚未發布之前可以儲存及每一篇文章都有獨立的頁面及網址，並且可以容易連結及組織相同性質的網站。臨床上利用數位照相機照相，並把照片發布在blog上，並寫下註解及評論，例如：Google免費的相片管理程式-Picasa。此外，還可以透過3G手機照相，並立即將照片上傳至手機相簿部落格（photoblogs/moblogs），這都有潛在的讀者群。
醫學的部落格包括臨床上的個案討論及圖片分享（DIG@UTMB blog，一個提供醫學院學生有關皮膚科相關問題的部落格，也提供給患者及一般民眾相關知識）。

◎Podcasts and m-Learning (mobile learning)
Podcasts是關於創造聲音及影音的內容提供給何時、何地及想要獲得影音的聽眾及觀眾。使用者可以在電腦上（使用Windows Media Player）用podcasts收聽及vodcasts觀看或下載到隨身攜帶的MP3及MP4，使一些忙碌的醫學專業人士不管到那裡都可以收到最新訊息。
Podcasts已經運用於醫學學校課程，運用的情形如下：
-紀錄授課的情形，提供給無法前來上課的同學。
-聲音紀錄需要覆誦及複習的章節內容，使學生可以在走路或開車時藉由聽覺去學習。
-可以下載心跳聲及呼吸音提供給醫學院學生學習。
Podcasts使用RSS（其最近內建於IE7裡）。使用者不需要注意播客下載的軟體有沒有新的訊息，因為只要開啟Windows IE7、Mozilla Firefox及一些常用的網路瀏覽器，他們都是免費且具有開放式的程式碼並支援RSS及線上書籤的功能。Podcasts運用於醫學界，也同時可用於病患及一般的民眾，例如：New England Journal of Medicine podcasts。